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教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同指出,中等职业教育以改善和提高劳动者素质和技能为根本任务。无论从当前形势还是长远发展来看,把发展中等职业教育作为推进整个教育事业科学发展的战略突破口,是解决人民群众就业问题的一条途径,也是促进我国经济持续平稳较快发展的当务之急,是“一举多得”的有效举措。  他强调,近年来,虽然我国职业教育取得历史性突破,形成了大规模培养高素质劳动者和技能型人才的能力。但巩固成果、持续发展的任务依然很艰巨。  据统计,改革开放30年来,职业教育共为国家输送了1亿多名高素质劳动者和技能型人才。2008年全国中等职业教育与高等职业教育招生规模总计达到1100万人,在校学生总数超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。  2007年我国面向农村的中等职业教育招生规模达到640万人,农村中等职业学校与普通高中规模大体相当。目前,中等职业学校在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生每年能够享受1500元的资助,资助面达到学生总数的90%以上。  对此,全国人大常委会委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新说,各级政府应进一步研究如何保障符合条件的农村人口接受职业技术教育,同时加强农业技术院校和专业的建设,使职业教育更好地为建设社会主义新农村服务。此外,要理顺职业教育的管理体制,鼓励行业参与职业教育。  此次论坛由中国青年报社、亚洲教育北京论坛联合主办。 2009全国职业教育发展论坛举行

值得注意的是,年轻一代的权利意识明显更强,“80后”、“70后”、“60后”把选票视为权利的比例分别为51.6%、47.3%、39.9%。

为了让学生更多地接触社会,吉大附中从初一就将社会实践课融入教学。初一“青年军官学校”,要到部队封闭训练,训练科目同新兵连战士;初二“体验农村生活”,学生要与乡村孩子同吃同住,体验贫困与艰辛;初二到北京“红色之旅”社会实践,增强历史使命感。

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  新华网乌鲁木齐7月11日专电(记者徐晶晶)压腿、弯腰、走台步……一招一势,小姑娘王琦在张立萍老师的指导下一丝不苟地练着舞蹈基本功,微微发红的面颊渗出细密的汗珠。这是7月10日乌鲁木齐市南大湖社区成立的圆梦艺术团所开设的舞蹈课上的一幕。

不容否认,随着硕士生的扩招,相比于多年前的老硕士们,如今的硕士在平均水平和能力上,确实有所欠缺,但是“量增质减”本就是个不可避免的自然现象,扩招所导致的问题,当然也没有道理让被招进来的学生来独自承担。事实上,“举目皆硕士”所致的就业尴尬不过是个表面现象罢了,硕士生绝对数目是否真的超过了社会对于高端人才的需求,其实并不能简单地根据硕士生就业难这一表象而直接得出。现实中,不少企业同样面临着高端人才的一将难求的课题,而作为高端人才后备军的硕士生们,却未能进入这些企业的法眼。

2.目标上的准确性--高校中内盗案件比较多。财会室、计算机室在什么位置,作案人都掌握得一清二楚;哪个学生有钱或贵重物品,常放在什么地方,有没有锁在箱子中或柜子里,钥匙放在何处,作案分子都基本上了解。不动手便罢,一旦动手目标十分准确,常很快便十拿九稳地得手。

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针对大学生就业形势日趋严峻的现实,皇晓东放弃副高职称的教学岗位,主动申请当学生辅导员。10年时间,帮4000名学生找到工作。皇晓东不计个人得失,积极促进大学生就业工作的事迹,受到社会各界的一致好评。

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北京大学公共政策研究所日前公布的“2007年大学生求职与就业状况的调查报告”显示,普通大学的研究生在就业时与本科生相比并不占明显优势。在有些地方,就业率和学历甚至出现“倒挂”现象。企业对“应用型本科毕业生”的青睐,使得一些冷门专业毕业的研究生,甚至开始挖掘本科专业的求职优势,靠“老本行”找饭碗成为不少研究生“曲线就业”的手段。

此外,为了全面提高学生的综合素质,拓宽其文化视野,除上述专业类课程外,本专业还为学生设置了中国传统文化概论、中国古代文学、文化产业研究、国际社交礼仪、广告心理学等课程,为学生学术底蕴的积淀和综合素质的提高提供了更大可能性。

编者按:3月16日,十届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国物权法》,将于今年10月1日起施行。这是推动形成中国特色社会主义法律体系的重要步骤,是贯彻依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要举措。制定和实施物权法,完善中国特色社会主义物权制度,对于坚持和完善国家基本经济制度,对于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益和激发全社会创造活力,对于全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义。此外,在道德领域,物权法具有坚实的道德基础和明确的伦理价值导向。本文从法伦理学的视角对物权法中的伦理问题进行深入地分析和研究,对我们充分地认识物权法的重大意义,牢固地树立依法平等保护和正确行使财产权利的物权观念,为实施物权法营造更广泛的社会思想基础均大有裨益

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当日签定的十校联合办学实施办法,对关于跨校辅修双学位、选修课程、利用其他高校教学实验室和教学基地工作以及互聘教师承担普通本科生教学任务等进行了详尽说明。湖北省教育厅厅长陈安丽等参加了签字仪式。


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