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周秀兰心疼身患糖尿病的丈夫,希望他吃得好点儿。去菜市场买条鱼,刘让贤都嫌“太贵”。但他对学生们很慷慨。刚退休那会儿,腿脚还灵便,他便隔三差五地要跑回学校看看。后来,走不动了,每到“六一”,他都要买上些文具,送给家庭贫困的学生,表彰学习模范生。

中华职校的地铁专业面试分为五个环节,被考生戏称为“过五关”。首先,考生要经过简单的体检,体检的项目和地铁的工作性质有关,比如身高、体重、视力、色盲、色弱等。接着,学生将面对动手能力测试,在回答一系列物理电学问题后,按照老师指点的“模子”,动手做一个小东西。

水是生命之源,节约用水人人有责。这是常识,人们张口就来。但在日常生活中,当一打开水龙头就有流水哗哗而来时,又难免会有一种错觉,觉得那些危机未免有些危言耸听,至少是此刻离自己相当遥远。因此,目前大旱的形势,无疑可以给这种“鸵鸟心态”上堂生动的教育课:看看那些裂开了口子的土地,那些焦黄的庄稼,那些焦急的脸庞吧……理性的认识加上这种直观的感受,一定会起到胜似千言万语的强烈效果。

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情况越来越糟。几次我们一起出门吃饭,遇到有人寒暄,她头也不点,径直先走。留下我一个人面对别人的问题:“你工作怎么样,那小王呢?”我都不知道该怎么回答。

本报福州3月27日讯(记者 龙超凡)记者今天从福建省教育厅获悉,该省今年将招募300名大学生服务欠发达地区,开展为期1至2年的教育、卫生、农技、扶贫等工作。招募的主要对象是闽籍或在闽高校应届或历届未就业的毕业生。

征求意见稿中指出,到2020年,要形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。  政府要切实履行发展职业教育的职责:把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制,加大职业教育投入。  征求意见稿中明确,要增强职业教育吸引力。完善职业教育支持政策。逐步实行中等职业教育免费制度,完善家庭经济困难学生资助政策。提高技能型人才的社会地位和待遇。加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度,形成行行出状元的良好社会氛围。  征求意见稿中还明确,要调动行业企业的积极性,通过制定优惠政策,鼓励企业接收学生实习实训和教师实践,鼓励企业加大对职业教育的投入。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。  北京教科院副院长吴岩说:“当前,职业教育与企业、社会之间存在‘两张皮’现象,学校很积极,企业不够热情,合作更多是靠感情。这样‘剃头挑子一头热’的情况不利于职业教育发展。”  他指出,应通过立法解决职业教育的校企合作、产学研合作问题,给用人单位提供税收减免等优惠政策,让企业在合作中得到应有的利益。  吴岩同时指出,还要着力解决职业教育的师资问题,要解决职业教育教师的资格准入问题,实现“双师型”。对此,征求意见稿明确,要加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务(职称)评聘办法。  此外,征求意见稿还强调,要加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹,促进农科教结合。加强涉农专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。支持各级各类学校积极参与新型农民、进城务工人员和农村劳动力转移培训。

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本报讯(记者汪伟)昨天(19日)从天津市有关方面获悉,今年本市硕士研究生招生规模将有较大增幅,南开大学、天津大学、中国民航大学和市属高校共新增全日制专业学位硕士研究生招生计划1540人,新增计划主要用于招收参加今年全国硕士研究生招生统一入学考试的应届本科毕业生。同时,市属高校还新增攻读全日制硕士学位研究生计划750人。

  对西部地区的农村孩子来说,今年的新学期与往年不同,最让他们高兴的是,在义务教育阶段再也不用缴纳学杂费了。  这一惠及上亿农民子女的新政策,给农村教育带来了新的机遇和希望。中央出台的关于农村教育的一揽子解决方案,化解了农村教育多年的难题。政府强有力的经费保障,为农村学校注入了生机和活力。  实施农村义务教育经费保障新机制,这一具有里程碑意义的重大决策,凝聚着中央领导同志的殷殷重教之情,表明了新一届政府解决农村义务教育问题的坚定决心。  新机制是在怎样的背景下出台的,为什么要实施这样的新机制,其新在何处?  农村教育:关系小康建设的重中之重  农村教育是我国基础教育的大头,农村义务教育阶段在校生有近1.5亿人。无论从那个角度来理解,我国义务教育工作的重心和难点都在农村。农村教育影响广泛,关乎农村经济和社会发展的全局。  农村税费改革前,我国农村义务教育经费主要由农民负担,农村教师工资一部分来源于农村教育费附加,公用经费主要来源于向学生收取的杂费,校舍维修改造经费主要来源于农民的集资和投工投料。这个体制为我国在上世纪末实现的“两基”宏伟目标做出了重大贡献。  近年来,中央和地方投入巨资,实施“国家贫困地区义务教育工程”、“农村中小学危房改造工程”、“西部‘两基’攻坚计划”、推进现代远程教育、扶助家庭经济困难学生,改善了农村中小学的办学条件。但是,与新形势、新要求相比,农村教育依然是我国教育事业中最薄弱的环节,其中最突出的问题是经费投入不足。  公用经费是学校赖以维持运转的必不可少的费用。2003年,财政用于农村义务教育的经费中,公用经费仅占3.3。在一些贫困地区,这笔资金却很难到位,有30的贫困县生均预算内公用经费是0。不仅如此,城乡学校预算内生均公用经费的差别也很大。2004年的统计数据显示,城市小学生均95元,农村只有28元,相差3.39倍;城市初中生均146元,农村为45元,相差3.24倍。农村初中和小学生均仪器设备值、生均预算内设备购置经费只相当于城市的1/4左右。  农村税费改革后,农村教育费附加和集资项目取消了,虽然中央和省级政府逐年加大转移支付的力度来缓解这些问题,但农村学校运转仍然还有很多难题无法靠自身的力量去化解。学校不能停办,没有办法,只好通过向学生收取杂费来勉强维系运转。而这样做又从另一个方面增加了农民的负担。  虽然《义务教育法》明确了普及义务教育的责任在地方政府,但因为缺乏科学的经费分担机制,使得县级以上政府投入责任不明确,财政投入总量不足,难以形成稳定增长的投入机制。而所有这些,又拉大了城乡学校之间、区域之间办学水平的差距。  在工业化和城镇化进程加快的今天,广大农民希望通过教育来改变子女命运的愿望比以往任何时候都强烈,他们对农村教育寄予厚望。  农村义务教育在发展中举步维艰,既要消化过去快速发展所积累下来的大量矛盾,又要承载社会转型过程中出现的一些尖锐问题和压力。  要从根本上解决这些问题,必须从理顺机制入手,建立起保障农村义务教育持续健康发展的长效机制。

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根据农村青年的需求和愿望,此次培训设置了机电一体化、电子技术、计算机网络、汽车维修、数控技术等就业热门培训项目。到目前参加培训的人数已达100多人。

  新华网北京8月19日电(记者崔静)全国195家网站19日联合启动“文明上网,共建和谐”网上征文和知识竞赛活动,倡导网站与网民抵制庸俗、低俗、媚俗之风,文明办网、“绿色”上网,营造健康有序、文明和谐的网络环境。

“我们的小朋友特别棒”,陈萍介绍,当时小朋友纷纷从小椅子上站起来,按着往常演练的那样,挨个儿跑出教室。很短的时间,楼上楼下的小孩都跑到了广场上的滑梯旁,大家都蹲在地上抱着头聚集在一起,“没有一个小朋友哭,他们平均年龄不到四岁”。

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在通过国家助学贷款帮学生解决学费和住宿费的基础上,为帮助部分家庭确有困难、无力解决在校期间生活费用的本科学生,学校还开展了提供无息生活贷款工作,在校贫困生每人每年可申请生活贷款1000元。2007年度,学校共有2758名学生受到学校生活贷款资助,资助总金额达228.87万元,受助学生约占学生总数的10%。同时,学校设立专门的困难补助基金,用于家庭经济特别困难学生的生活补助,因公受伤或因病住院学生的临时性补助以及孤儿、单亲学生的生活补助等。2007年,学校共发放特困补助3478人次,金额76.37万元。


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