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时间:2018-09-11   来源:盈丰国际wjsyfx2    点击:953次

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雷云是解放后我国自己培养的第一代优秀理论工作者,浙江省委宣传部理论工作者。他曾被错划为“右派”,“文革”中又被打成反革命,历经磨难,但他始终立场坚定,笃信马列的信念至死不渝。粉碎“四人帮”后,他重回省委宣传部从事理论工作,历任理论处处长、省委宣传部副部长、省社会科学联合会主席。他身患癌症,仍孜孜不倦地工作,他利用业余时间写的专著及文章达400多万字;他清正廉洁,几十年中数百场讲座,从不收一分钱讲课费。他实现了做人、做学问、做官的统一。2009年,雷云被列为我国宣传思想文化战线的重大典型进行宣传。浙江省委和省委宣传部分别下文号召党员干部和宣传战线的干部群众向他学习。叶辉在采访中发现了雷云的感人事迹,经过一年多时间的调研采访、历经三稿,从雷云同志真实的人生历程、生活点滴入手,用生动的笔触、朴实的语言,勾画出一个真实可感的雷云,真切反映了雷云同志不懈追求真理的坚强意志和艰辛历程,凝结了他长期从事党的理论工作倾注的心血和积累的经验。

在这种情况下,行政主体迫切需要健康积极的行政文化来重塑自身的行政理念和行为。政风和社会风气的好转离不开行政文化的建设和发展。

  近日,著名学者陈寿朋教授的新著《草原文化的生态魂》一书由人民出版社出版。该书以草原马背民族的生态观念作为考察对象,着重探讨了游牧生产的和谐之魂、游牧生活的简约之风和草原文化的绿色之韵等问题,并指出,对自然怀着敬畏之心的草原文化,可以为生态文明提供全新的启示。

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昆明一专科生余舒说:“自入学以来,我从不知道学校有哪些奖助学金,哪些同学得到了这些资金。”余舒庆幸地得到了一项奖学金。他认为那是因为自己是班长,班主任要依靠他做工作。“和老师关系好才可以得到资助”是这所学校学生的一种看法。

张晓蓉,成都十八中历史高级教师。在近三十年的教学生涯中送走了十八届高中毕业班的学生;参加赛课、论文评比交流、课题研究等多次获省、市一、二等奖;曾被评为市、区优秀教师、学科带头人。

“有了这样的政策和经济基础,师资这一重要的教育资源才可能在城乡之间或同一城市不同区段之间流动、平衡起来。”江西省教育厅计财处处长宋雷鸣说。(记者吴华国张晓晶文贻炜,本期焦点策划、编辑:王新亚)

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600多名来自全国高校的骨干教师相聚杭州西子湖畔参加报告论坛。4年来,包括大学数学、大学物理在内的41个“大学基础课程系列报告论坛”先后举行,国内600多所高校2万名教师参会。教学的智慧在这里碰撞,改革的经验在这里分享。教学改革有哪些疑惑?一线教师需要怎样的交流平台?让我们走进大学基础课程报告论坛,探寻其长盛不衰的魅力。

北京市教委有关人士表示,目前高校研究生培养,特别是工科研究生培养过程中“研”和“产”相脱节的情况比较普遍,北京市的这项措施就是为了引导研究生培养向着更科学、合理的方向发展。

培养目标:本专业培养掌握国土资源(矿产、土地)调查及管理的基本工作方法和技能,能从事矿产资源、土地调查、评价和管理等方面的应用型技术人才。

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  ■吉林大学党委

今年共有来自全省各地教育战线上的32名中小学教师获得表彰奖励,其中我省玉树州红旗小学校长付文才等10人分戴金奖桂冠,另有22人分别获得银奖。此次付文才喜获殊荣,这不仅是他个人的荣誉,也是对我省教育事业的莫大肯定与鼓励,它将对我省广大教育工作者起到良好的激励作用,为大家树立榜样,引导他们在业务上不断精益求精,在作风上进一步深入改善,在思想上更加爱岗敬业,认真践行科学发展观,积极创先争优,共同推进我省教育事业稳步发展。

根据历史上的记载,在第二天早上,伽利略的学生们以及一些好奇的比萨市民,跟随着伽利略来到了比萨斜塔。伽利略一手拎着一个10磅重的铅球,另一只手拎着一个1磅重的铅球登上了著名的比萨斜塔。这时整个世界都在塔下等候着他的实验。

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以“金融危机下的亚太高等教育:发展领导能力与增进和谐”为主题的第四届亚洲太平洋国际教育协会年会正在北京举行,来自亚洲、欧洲、美洲、大洋洲的200多所大学和机构的300多位外国代表和近200位中国代表参会,其中包括数十所中国大学的校长,他们最关注的就是国际金融危机背景下高等教育的发展趋势和应对策略。  中国教育部副部长郝平告诉记者,为了应对金融危机对高等教育的冲击,中国政府采取了积极措施,如加大对教育事业的投入,将投资44亿元人民币用于促进教育事业。  他说,为进一步增强应对金融危机冲击的能力,推动亚太地区高等教育事业的共同进步,中国政府还将大力发展来华留学教育,完善服务体系和质量保障体系,扩大就业等。“我们将充分发挥教育培养人才、创造知识、服务社会、拉动经济的功能,通过进一步加强教育国际合作,互相学习,取长补短,提高教育质量和现代化程度,发挥教育的带动作用,携手应对挑战,转危机为机遇,促进教育全面协调可持续发展。”  据统计,目前,中国共有1000多所普通高等学校,今年中国大学毕业生总数为611万。受国际金融危机影响,今年大学毕业生就业形势比往年困难。许多学校正在人才培养环节着手调整以应对毕业生就业难的现实。  北京师范大学校长钟秉林说,在研究生培养阶段,将考虑调整类型结构,比如,适当增加职业型、专业型的学位研究生,缩减纯粹学科型研究生的比例。  钟秉林认为,我们应该反思大学的本科人才培养规格和要求,应该鼓励大学能够按照国家和地方的需求,去科学地定位。要构建多样化的本科人才的培养模式,给学生以多种选择。还要对我们的学科专业结构,特别是专业的设置,进行反思。  在他看来,过去那种盲目的、跟着所谓的一些社会潮流设的一些专业,不能适合本科层次对人才培养的需要。另外,还应优化培养方案,以提高本科毕业生的适应能力和竞争能力。  中央财经大学校长王广谦结合金融危机的影响,对中国乃至世界高等教育的现状进行了深刻的反思。他说:“受完全自由主义思潮的影响,大学当中出现了过分功利化的趋势,比如大学的运作越来越商业化,大学发展项目的设置越来越重视收益回报。为了迎合市场排名,发展目标越来越短期化。对大学教师的评价也越来越重视他的科研成果的数量指标,忽视了学术研究的真正价值,致使教师的压力巨大,对人才培养的精力严重不足。这些功利化和急功近利的行为导致许多大学弥漫着浮躁的情绪。”  王校长进一步表示,过去他以为是在少数大学和少数国家有这种行为,现在越来越觉得可能是更大范围的学校和更大范围的国家,这影响了我们人才培养质量的提高和大学发展的正确方向。功利化的趋势既来自于社会的压力,同时也对社会运行产生了不利的影响。我们应该反思这一倾向,匡正未来发展的目标。  他认为,大学未来的发展应该扭转过于功利化的趋势,坚守大学的核心价值观,加强大学间交流与合作,实现优势教育资源的互补。  台湾成功大学徐副校长与其他校长的观点略有不同:“金融危机严重地影响了台湾的经济,但是在经济衰退过程中,我们大学发展还是有一些机遇的。”他说,对学生来说,找工作难会使他们意识到有必要进一步地加强自身的竞争力,这些竞争力包括专业知识、语言能力、全球视野、多文化的理解,等等。对大学来说是一个机遇,我们可以从现在开始鼓励学生与其它地区学校的交流。  他还表示,近一段时期,台湾大多数企业的销售额下降得比较多,台湾的企业或是在台湾的跨国企业,都意识到有必要与大学合作,包括人力资源培养、科研研发等等。“最近学校发现与产业界的合作沟通更容易了,台湾当局也给了我们一些资金的支持。学校组织了30个与业界合作的项目,共同发展以抗击金融危机。”


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